Actividad 19

Investiga el proceso de producción de una empresa con la información que obtengas realiza un esquema  de las entradas, el proceso y sus salidas.


 

Actividad 18

La computadora se utiliza todo el día. 

Principio precautorio 

Mientas la computadora no se utilice ponerla en modo "Reposo" o apagarla, para que no consuma mucha energía.

Actividad 17

Escribe todos los mecanismos de seguridad que se aplican en tu escuela para salvaguardar tu integridad. Señala también los mecanismos que tienen los laboratorios de biología, física y química que salvaguarden tu integridad, escribe también las señalizaciones   que indiquen las áreas o materiales de riesgo, y realiza  una lista de los mecanismos y señalizaciones  que hagan falta en tu escuela para prevenir tu integridad.

• Señalizaciones de no correr, empujar y gritar. 
• Zonas de riesgo pintadas de amarillo ubicadas en las escaleras. 
• Punto de reunión contra sismos.

• Rutas de evacuación. 
• Logotipos precautorios
• Alarma para terremotos  

• Botiquín  

 Laboratorios

• Ruta de evacuación
• Bata y guantes 
• Etiquetas en las sustancias 
• Lugar resguardado para las sustancias 

Escuela

• Que pongan antiderrapantes en las escaleras
• Mas logotipos 
• Mas puntos de reunión
• Mas rutas de evacuación
• Resaltar mas las zonas de riesgo    

Actividad 16

Investiga que tipo de contaminación ocasiona elaborar una computadora y las posibles soluciones.

¿Que tipo de contaminación?

• Utiliza un Microprocesador porque ocupa 32 litros de agua. 
• El berilio, el mercurio y el cadmio 
• Pantallas el plástico y el metal al armarlas.  

Solución

• Reciclar parte de la computadora
• Llevarlo a centros de basura electrónicos para que se  desasgan de lo que realmente no es reciclable. 
• Usar objetos reciclables de una computadora ya usada. 

Actividad 15

Realicen un listado de 5 acciones que permitan disminuir la cantidad de residuos  que se generan en la escuela.

• Cada vez que un niño se termine su agua, lavarla y volverla a llenar con agua la botella. 
• Hacer dos botes de basura uno de botellas y otro de envolturas de dulces. 
• Hacer botes de basura orgánica e inorgánica. 
• Reutilizar el papel américa que colocan en el periódico mural.
• Que los maestros pidan sus exposiciones en Power Poin, pero que esto no sea forzosos solo los que puedan hacerlo de dicha manera y de esta manera se contamina cada vez menos. 

Actividad 14

Propón, al menos cinco alternativas para disminuir los impacto negativos de la ofimática en la naturaleza. 

Actividad del libro pág. 85 

Actividad 13

Identifica la prestación de un servicio administrativo en la comunidad y distinguir  las fases en que se va desarrollando. Realiza un diagrama de flujo en donde se visualicen las diferentes etapas del proceso y su impacto en la sociedad y naturaleza. 

DIF 
-Servicion a la comunidad 

Impacto a la sociedad En la realización de eventos recoger todos los desechos o basura que se genera 
Impacto a la naturaleza. El utilizar bastante papel para llevar a cabo los tramites.